Observación Diaria
La observación diaria es un aspecto muy importante que se debe considerar a la hora de evaluar a nuestros alumnos. Es por ello por lo que todos los días sin excepción tomo nota al respecto: asistencia, comportamiento, participación, deberes y quién hace el esfuerzo de comunicarse en Inglés. Para esto último uso un sistema de motivación que me ha dado muy buenos resultados y que describo detalladamente en el siguiente enlace: ¿Quién habla Inglés?
Para todo lo demás utilizo las siguientes aplicaciones:
Para todo lo demás utilizo las siguientes aplicaciones:
- Cuaderno de notas digital (iDoceo): iDoceo es una aplicación para iPad que funciona como cuaderno de notas y planner del profesor. Es intuitiva y fácil de manejar, puesto que una vez configurada con nuestros propios criterios, nos permite introducir una serie de datos para que la aplicación nos calcule la nota final de manera rápida y sencilla. En el siguiente enlace doy una descripción más extensa sobre esta aplicación: iDoceo
- ClassDojo: se trata de otra aplicación para iPad (aunque también existe una versión web) que permite controlar el comportamiento y la asistencia de nuestros alumnos de una manera motivadora y divertida, ya que se otorgan puntos positivos o negativos en función del comportamiento, participación, deberes o cualquier otro aspecto que el profesor considere oportuno.
A final de mes, se visualiza el porcentaje de puntuación positiva de cada alumno, lo cual nos daría la nota de comportamiento y esfuerzo mensual que debe ser introducida en la casilla configurada para tal fin en iDoceo. En el siguiente enlace doy una descripción más clara sobre las posibilidades que ofrece este programa: ClassDojo
En caso de que no disponer de ClassDojo, también he ideado un sistema más rudimentario mediante la creación de cuatro hojas de registro mensuales que recojan datos sobre la asistencia, comportamiento, participación y deberes. Por ejemplo, supongamos que al mes se van a impartir 24 horas lectivas. En cada hora de clase se dará un punto, medio punto o ningún punto en función de la asistencia, el comportamiento, la participación y los deberes. A final de mes se suman los puntos de cada alumno en todas las hojas y se aplica una regla de tres en la que 24 puntos equivaldría al 10. Si las horas lectivas fueran 26, entonces 26 puntos equivaldrían al 10, etc. La nota resultante de cada ficha sería la que se añade al cuaderno del profesor en la casilla pertinente.
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